《青年在选择职业时的考虑》学案+2022—2023学年高教版中职语文职业模块工科类.docx

职业中等专业学校学生课堂导学案 级 科目 编制时间：20 年 月 日 编制人： 审核人： 课题（课时）： 《青年在选择职业时的考虑》 第一课时 使用日期： 年 月 日 学生姓名： 【学习目标】 1.了解作者及其作品 2.掌握生字生词 3、熟读课文，整体感知 一、【课前预习】 1、作家作品?及背景： 马克思(1818—1883)，伟大的思想家、革命家、科学家，是马克思主义的创始人之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。1847年与恩格斯共同起草了《共产党宣言》。写作了《资本论》，构成了马克思主义经济理论体系。 2、积累字、词 恪（kè）守 赐（cì）予 战战兢兢（jīng） 刹（chà）那 犄（jǐ）角 纤（xiān）巧 瞠（chēng）目结舌 擂（lèi）鼓 教诲（huì） 累赘（zhuì） 面面相觑（qù） 商榷（què） 妥帖（tiē） 巷（hàng）道 相濡（rǔ）以沫 3、文体知识 （1）议论文的三要素： 论点、论据、论证 （2）论证方式： 立论 、 驳论 (3)论据类型：事实论据、 理论论据 (4)论证方法： 比喻论证、对比论证、类比论证、举例论证、引用论证、因果论证等 (5)常见的论证结构： 并列式、对照式、层进式 二、【课堂学习】 1、速读课文，找出文章主旨。 本文的中心论点是什么？作者是如何论证的？ 文章的中心论点是“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。“人类的幸福”和“我们自身的完美”是辩证统一的关系，我们不能认为个人幸福与人类幸福这两者矛盾。“人的本性是这样的：人只有……自己才能达到完美”，这种观念具有超越时空的穿透力和永恒的魅力，作者从正反两个方面进行论证，接着从历史、经验、宗教三个方面进行了肯定。 2、划分文章结构。 文章论述了青年在选择职业时应考虑的各种因素，阐明了择业要遵循 这一原则，表达了作者为人类谋福利的崇高的人生追求。 全文可分为三个部分。 第一部分(第1—2自然段)：明确指出选择职业是青年的首要责任。 第二部分(第3—16自然段)：阐述青年选择职业时应考虑的各种因素。 这一部分，作者紧扣选择目标、虚荣心、幻想、体质、自己的能力等诸多影响职业选择的因素，对怎样选择职业的问题展开了论述。 可分为两个层次。第一层(第3—11自然段)，阐述青年选择职业时应考虑的思想因素。 第二层(第12—16自然段)，阐述青年选择职业时应考虑的客观因素。马克思指出，青年在选择职业时不仅要考虑内在的思想因素，还要考虑外在的客观因素。 第三部分(第17—28自然段)：阐述青年应该选择怎样的职业。 第一层(第17—21自然段)，阐述应该选择使青年能够获得尊严的职业。 第二层(第22—25自然段)，阐述从事抽象真理研究的人应该珍视自己的事业，要具有为真理而献身的精神。 第三层(第26—27自然段)，揭示了文章的中心论点，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。 第四层(第28自然段)，阐述如果选择了最能为人类而工作的职业，青年就能变得勇敢、高尚，这种劳动的伟大意义也将长存。 【随堂练习】 1．下列词语中，加下划线字的注音全部正确的一项是(　　) A．倏忽(shū) 　蓦然(mù) 召唤(zhāo) 并行不悖(bèi) B．吮吸(yǔn) 　侥幸(jiǎo) 啃啮(niè) 悄然无声(qiāo) C．漕运(cáo) 　囿于(yòu) 隽永(juàn) 臻于完美(zhēn) D．相称(chèng) 着落(zháo) 嗜好(shì) 恪尽职守(gè) A项“蓦”读mò，“召”读zhào；B项“吮”读shǔn，“悄”读qiǎo；D项“称”读chèn，“着”读zhuó，“恪”读kè。 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．仓促　　逻缉　　浮想联翩　　冒然从事 B．耕耘　　勾当　　怨天尤人　　相得益彰 C．琐细　　界定　　故名思义　　得鱼忘筌 D．膨胀　　脱消　　楚材晋用　　死心踏地 A项“逻缉”应为“逻辑”，“冒然从事”应为“贸然从事”；C项“故名思义”应为“顾名思义”；D项“脱消”应为“脱销”，“死心踏地”应为“死心塌地”。 3．依次填入下列句