统编版小学语文四年级下册第一单元《学习园地》学习任务清单.docxVIP

统编版小学语文四年级下册第一单元《学习园地》学习任务清单 学习导语： 同学们，俗话说：“温故而知新”，在开始今天的学习之前，我们来回顾一下这个单元的学 习目标：“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”“写喜爱的某个地方，表达自己的感 受”。今天的学习就是围绕这两个目标进行训练哦！ 一起来参加吧！ 一、我会发现峭，佛唯课文中什^样的句？表达了作者的思想感?把它 的名字写在相应的句子前面的括号里。 （）啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 （）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （）小小的天窗是你唯一的慰藉。 【小提示：我们可以从句子在课文中起的作用来思考。】 二、我会运用 .读一读“词句段”中的词语，联系生活体验想想它们的意思，再根据句子的意思把正 确的词语填到句子中的括号里。 （1）城市里（），街道（）0熙朱壤往的人群，像潮水样涌向四面入方。 晚上的广场，灯火（），人们有的跳广场舞，有的练太极拳，最高兴的是小朋友们，手拿荧光棒、玩具枪跑来跑去，玩的不亦乐乎…… （2）我的家乡是个（）的小村庄，这（）的土地。春天，那绿油油的麦苗，在微凤的吹拂下翻成一道道（），仿佛向我招手 【小提示：想想哪些词描写城市生活，哪些词语描写乡村生活，结合句子语境想一想。】.读一读〃词句段〃中的两个句子，比较一下，你能发现它们在表达上的相同之处吗？我 发现这两段话都是先，再 选择下面其中一幅画仔细观察，仿照例句描写这一处风景。也可以写自己在生活中看到 的。 三、我会积累 .读一读毛泽东写的《卜算子.咏梅》，边读边想象画面，从这首词中你感受到作者— 的情感。 .把这首词背诵给父母听。（提示：想象画面背诵，要求正确流利，不错漏。） .再找一找其他作家写的《卜算子.咏梅》读一读，比较它们有什么相同或者不同的地方。