曲线和方程教案1人教课标版(教案).docxVIP

“‘卡西欧杯’第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动” 《曲线和方程》教案 【课题】曲线和方程 【教材】人教版全日制普通高级中学教科书——数学第二册（上） 【授课教师】甘肃省民乐一中马鑫 【教学目标】 ◆知识目标： 、认识曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系；、初步意会“曲线的方程”与“方程的曲线”的观点； 、学会根据已有的情景资料找规律，进而解析、判断、概括结 论； 、加强“形”与“数”一致并相互转变的思想方法。 ◆能力目标： 、经过直线方程的引入，加强学生对方程的解和曲线上的点的一一对应关系的认识； 、在形成曲线和方程的观点的教学中，学生经历察看、解析、议论等数学活动过程，探索出结论，并能有条理的阐述自己的观点；、能用所学知识理解新的观点，并能运用观点解决实际问题， 从中领悟转变化归的思想方法，提高思维品质，发展应用意识； ◆情感目标： 、经过观点的引入，让学生感觉从特殊到一般的认知规律； 、经过反例辨析和问题解决，培养合作交流、独立思考等优秀的个性品质，以及勇于批判、敢于创新的科学精神。【教学重点】“曲线的方程”与“方程的曲线”的观点 【教学难点】怎样利用定义考据曲线是方程的曲线，方程是曲线的方 程 【教学方法】问题探索和启示引导式相结合 【教具准备】三角板、多媒体教学设备 【教学过程】 一、感性认识阶段——以旧带新，提出课题 师：在本节课从前，我们研究过直线的各