2014小学数学课程与教学论实践部分设计安排.docxVIP

PAGE PAGE 3 《小学数学课程与教学论》实践活动设计安排 一、基本目标 1、提高学习者小学数学基础理论知识与学科教学理论素养； 2、提高学习者小学数学课堂教学实践能力和进行初步的教学研究能力； 3、改变师生的教学行为和学习行为； 4、促进学习者自主学习、研究性学习和自我发展。 二、基本内容 分五个系列(共约需 32 节课时间)： （一）教材分析系列（按册、单元、课时分别进行分析。约需 8 节课时间) （二）教学观摩与评析系列(选取不同类型的课，进行观摩、分析。约需 6 节课时间) （三）备课与试讲系列(约需 6 节课时间) （四）说课系列(约需 6 节课时间) （五）问题研究与答