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践行理念 探索机制 促进教师专业成长优秀获奖科研论文 [摘 要]广东省佛山市荣山中学用“以德启智，多元发展”的理念作为内驱力，同时构建“校本研修机制”体系作为外驱力，有效地将理念践行和机制探索相结合，从内在思想和外部环境同时促进教师的专业成长。  [关键词]理念；机制；专业成长；教师发展  一、用“以德启智，  多元发展”理念激发教师的专业成长  广东省佛山市荣山中学（以下简称荣山中学）在多年规范办学的基础上，凝炼并遵循“以德启智，多元发展”的办学理念，致力于用理念激活教师职业提升的内在发展需求。  1.坚定教育信念是教师专业成长的指路明