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高二下学期数学教师工作总结 不高二下学期数学教师工作总结才接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通， 多和他们谈心，了解他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们 对我的评价不太好，虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且 我也真正的了解了他们。 （二）增强上课的技能，提高教学质量在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到 课堂结构清晰，重点、难点突出。 在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作 用。 尽量让学生学得容易，学得轻松愉快；注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少， 学生思考和练习的多高二下学期数学老师工作总结高二下学期数学老师工作总结。 同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作 业。 （三）批改作业、辅导学生与考试评价方面我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学 常规中的三项，也是我们平时教学工作的重点。 多年来，我一直很注重这几方面的工作。 这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。 在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很 明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交。 因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。 在布置课下练习方面，我一直坚持要求学生每天做一页练习，并且不定时检查，因为我发现我们的学生 太不注重课后的复习和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，进行集体辅导，在第八节课和课活时间 进行个别辅导。 我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问 题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。 比如，多和他们交流，课下找他们了解学习情况等。 从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到惩罚有度。 在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大 的提高，在复习课上学生学习热情很高，学习氛围很浓，很多学生都有所提高。 高二下学期数学教师工作总结（二）回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学 组全体教师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，达到了预期的目的有成功的喜悦，也有不 足的遗憾。 下面就本学期的工作总结如下：一、加强集体备课，优化课堂教学新的课改形势下，高二数学怎么去 教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学计 划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。 即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步 发展打下良好的基础。 在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于 各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。 二、立足课本，夯实基础教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把 教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差。 新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的 机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利 用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣， 激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。 三、因材施教，全面提高由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来 很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同 层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训