植物组织培养教学设计.docxVIP

专题 2 细胞工程 2.1《植物细胞工程》 第一课时《植物组织培养技术》教学设计 一、设计思想 【设计理念】 以高中生物课程标准的“提高科学素养；面向全体学生；倡导研究性学习；注重与现实生活联系”的课程理念来设计教学的过程。 【教学对象分析】 必修 1 教材第六章第二节《细胞的分化》中已简单介绍了细胞全能性和植物组织培养的部分内容。教学对象为高二年级的学生，在高一年级时已初步学习过，但由于时隔较久，学生对此内容印象不深。所以，教授新知识前，首先要复习一下原有知识体系。细胞全能性的理解是一难点，需深入浅出，举例加以说明。植物组织培养的过程也是一难点，讲述实验过程较为抽象，难以理解，设计给予学生直