《国际法1》课程教学大纲.doc

《国际法学》教学大纲 INTERNATIONAL LAW 一、课程简介 课程代码：1210040 总学时：48 学分：3 先修课程： 《法理学》、《宪法学》、《行政法与行政诉讼法》 开课对象：全日制法学专业（法律卓越班）本科生 考核方式：考试 二、教学内容及要求 （一）课程性质 本课程为法学专业（卓越法律人才）的专业基础课。 （二）教学目的 通过本门课的讲授，使学生掌握国际法的基本概念、基本知识和基本理论，并借助案例的讲习，使学生对国际法在国际生活中的实际运用形成感性认识。 （三）教学任务 通过课程教学使学生掌握国际法的基本知识、基本制度；掌握我国际法的基本制度和相关条约，并通过案例的分析掌握基本原理的运用，提高实践技能；掌握国际法基本术语的英语表达和基本的英文案例阅读能力。 三 、教学内容与基本要求 （一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏（）中为课堂实践教学所占学时） 教学内容 教学 要求 重点 （☆） 难点 （△） 学时 安排 备注 一、导论 （一）国际法的概念 （二）国际法的历史 （三）国际法的主体 （四）国际法的渊源与编纂 （五）国际法与国内法的关系 （六）国际法的基本原则 A C A A B A ☆ ☆ △ △ 6（1） 二、国际法上的国家 （一）国家概说 （二）国家与政府的承认与继承 （三）管辖与管辖豁免 A A A ☆ ☆ ☆ △ 3（1） 三、国际法上的居民 （一）国籍 （二）外国人的法律地位 （三）引渡和庇护 （四）难民 A B A C ☆ ☆ △ 3（1） 四、国家领土 （一）领土与领土主权 （二）国家领土的取得 （三）国家的边界 （四）南北极地区 B A A C ☆ ☆ △ 4（1） 五、国际海洋法 （一）概述 （二）领海基线和领海的外部界限 （三）海洋的不同组成部分及其相关制度 C A A ☆ △ 4（1） 六、空间法 （一）航空法概述 （二）外层空间法 A C ☆ △ 2 七、国际组织法 （一）国际组织及其基本制度 （二）联合国 （三）其他国际组织 A B C ☆ ☆ △ 3（1） 八、外交和领事关系法 （一）概述 （二）外交关系和外交机关 （三）外交特权和豁免 （四）领事关系和领事机关 （五）领事特权和豁免 B B A B A ☆ ☆ △ 6（1） 九、人权的国际保护 （一）概述 （二）国际人权保护机制 （四）中国在人权保护问题上的立场和实践 B A B ☆ ☆ △ 2 十、条约法 （一）概说 （二）条约的缔结与生效 （三）条约的遵守、适用及解释 （四）条约的修改、终止、停止执行与无效 B A A A ☆ ☆ △ 6（1） 十一、国际法律责任 （一）概说 （二）国际不法行为的责任 （三）国际法不加禁止行为所造成损害的责任 （四）国际刑事责任 B A A C ☆ ☆ △ 3（1） 十二、国际争端的和平解决 （一）概论 （二）解决国际争端的政治方法 （三）解决国际争端的法律方法 （四）国际组织与和平解决国际争端 （五）中国与和平解决国际争端 B A A B C ☆ ☆ △ 3（1） 十三、武装冲突法 （一）概说 （二）对作战手段和方法的限制 （三）对战争受难者的保护 （四）中立 （五）战争罪和严重违反国际人道主义法等罪行及其责任 A B B A B ☆ ☆ ☆ △ 3 （教学要求：A--熟练掌握 B--掌握 C--了解） （二）教学基本要求 1、掌握国际法学科体系的基本概念、基本知识和基本理论，能够形成对国际法学知识体系的系统的认识。 2、以国际规则为中心，从规则形成的背景入手，研究实际应用中的问题，使学生能够对国际法相关规则有更加深刻的理解。 3、紧密联系实际，通过查阅资料、课堂讲解和课外阅读，促使学生了解国际时事中的和涉及中国的国际法问题，激发其学习兴趣，并培养学生分析实际问题的能力。 4、开展案例教学，利用国际法发展过程中各部门法的典型案例，组织学生进行讨论，以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。 四、教学方法与教学手段 （一）教学方法 国际法的发展一直与国际政治理念和国际关系实践紧密联系，教师在教学过程中，应注重理论联系实际，既要对有关理论讲深讲透，又应将实际案例引入课堂教学，可采用分组讨论的方式进行，注重培养和提高学生运用国际法基本理论与规则分析和解决问题的能力。 （二）教学手段 本课程教学内容涉及大量案例，应采用包括多媒体在内的多种教学手段相结合的方法，以期能收到更好的教学效果。 五、实践环节内容及要求 （一）实践内容 实践教学内容 序号 项目名称 学时 实践类型 必做/选做 备注 1 案例分析 1 课堂讨论 必做 2 案例分析 1 课堂讨论 必做 3 案例分析 1 课堂讨论 必做 4 案例分析 1 课堂讨论 必做 5 案例分析 1 课堂讨论 必做 6