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高中语文文言句式练习判断句被动句判断句 所谓判断句，就是以名词、动词、代词或名词 性短语等为谓语，对主语进行判断的句式。文言文 中常用以下几种形式表示判断： ①”者，也“句 如：楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》） ②“者” “者也”句 如：同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。（《小 石潭记》） 沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） ③“也”字句 如：君子生非异也，善假于物也。（《劝学》） ④“为”字句 如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） ⑤“是”字句 如：不知木兰是女郎。（《木兰诗》） ⑥用“乃、即、贝I」、皆、必”等副词表判断，用“非”表否定判断 如：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 此皆良实，志虑忠纯。（《出师表》） 当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》） 六国破灭，非兵不利。（《六国论》） ⑦无标志 如：刘备天下枭雄。（《赤壁之战》） 臣本布衣。（《出师表》） 今臣亡国贱俘。（《陈情表》）练习 翻译下面的判断句。 (1)臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。 译文：臣(个人)认为这个人是个勇士，有智慧 和谋略，应该可以驱遣使用。 (2)此亡秦之续耳。 译文：这只是已亡的秦朝的后继者。 (3)勃，三尺微命，一介书生。 译文：我王勃，地位卑微，只是一个书生。 (4)灭六国者六国也，非秦也。 译文：消灭六国的国家，是六国自己，不是秦 国。 (5)此所以学者不可以不深思而慎取之也。 译文：这就是学者不可不深入思考并且谨慎地 援用资料的缘故。 (6)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 译文：这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可 以共同享受。 (7)我为赵将，有攻城野战之大功。 译文：我是赵国的将军，有攻城略地浴血奋战 的大功劳。 (8)然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙 之徒也。 译文：陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳做 户枢的贫家子弟，是下层人民，(后来)做了被迁谪 戍边的人。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者， 这种句式就是被动句。被动句主要有以下形式： ①“于”字句：谓语+于如：六艺经传皆通习之，不拘于时。(《师说》) ②“见”字句：见+谓语、见+谓语+于 如：秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列 传》）臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》） ③“受”字句：受+谓语+于如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于 人。（《诸葛亮传》）④“为”字句：为+动词 如：吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》）⑤“为……所” “为所”句 如：有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六 国论》）不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》） ⑥“被”字句 如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇 京口北固亭怀古》）⑦无标志 如：感斯人言。（《琵琶行并序》）而刘夙婴疾病。（《陈情表》） 练习 翻译下面的被动句。 （1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 译文：既然自己的心灵被形体役使，为什么如 此失意而独自伤悲？ （2）由是观之，王之蔽甚矣。 译文：从这一点来看，大王您被蒙蔽得很厉害（3）为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：治理国家的一国之君不要使自己被积久 而成的威势胁迫啊！ （4）戍卒叫，函谷举。 译文：戍边的士卒一声呐喊，函谷关就被攻破 T o(5)此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ (6)臣诚恐见欺于王而负赵。 译文：我实在害怕被大王您欺骗而辜负了赵 国。 (7)欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 译文：想要(把和氏璧)交给秦国，又恐怕得不 到秦国的城池，白白地被欺骗。