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《母鸡叫咯咯》教学设计 课题 演唱《母鸡叫咯咯》总课时 1 课 时 学容 演唱《母鸡叫咯咯》 教学 目标 .指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《母鸡叫咯咯》，做到咬字，吐 字清楚。 .通过聆听《公鸡母鸡》感受不同的节奏，旋律，速度及不同乐器的音 色所表面的不同音乐形象 .通过编创活动让学生自己探索乐器的演奏方法为歌曲伴奏。培养和锻 炼学生的创造性思维。 教学 重点 学生能够表现出母鸡生蛋的动作来 教学 难点 “脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。 教学 准备 电子琴、多媒体 教学过程 二次备课 一、欣赏歌曲 1、导入语：你们看农场到了。嘘！快听，是谁在唱着歌欢迎我 们呢？（演示课件） 2、请个别学生模仿公鸡，母鸡的叫声。 3、聆听《公鸡母鸡》,整体感受音乐。 4、表演歌曲《母鸡叫咯咯》 a.导入语：刚刚的比赛结束了，大母鸡取得了胜利，它可高 兴了，听！它又在唱歌呢！（放音乐） b.初听，整体感受音乐。 c.复听，学生用打击乐器为歌曲伴奏。 d.再听，集体用只击强拍的方法为歌曲伴奏。 e.分组让学生用不同的乐器为歌曲伴奏（响板一铃鼓一三角 铁） f.集体为歌曲伴奏 g.随录音齐唱歌曲两遍 5、编创活动 a.学生分组讨论创编歌词及动作 b.各组上台展示成果，各组互评并级予奖励 二、小结 哎呀，时间不早了，咱们的参观也该结束了，就让我们唱着歌儿 回家吧！ 板书设计母鸡叫咯咯 板书设计 德国民歌,2/4拍 形象、有趣 教学 反思