国家开放大学广东[课程号]50918《学前游戏理论与指导》形考测验三答案.docxVIP

课程号： 50918 《学前游戏理论与指导》形考测验三 学校：国家开放大学广东 试卷满分 100 分 得分 100 分 【题目】 ( )是儿童象征性游戏的高峰期。 A. 3《4 岁 B. 4《5 岁 C. 5《6 岁 D. 0《3 岁 参考答案： 4《5 岁 【题目】高级情感包括美感、 ( ) 和理智感。 A. 道德感 B. 理性 C. 情商 D. 愉悦感 参考答案：道德感 【题目】 ( )儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游戏， 合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。 A. 0《3 岁 B. 5《6 岁 C. 3《4 岁 D. 4《5 岁 参考答案： 5《6 岁 【题目】 5《6 岁儿童喜欢的()包括有一定难度的棋牌游戏，有挑战的竞赛游戏，规则负责 的综合游戏。 A. 表演游戏 B. 象征游戏 C. 规则游戏 D. 大运动游戏 参考答案：规则游戏 【题目】游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有( ) A. 不利于儿童宣泄消极的情绪情感 B. 有助于幼儿表现积极的情绪情感 C. 有助于儿童自我意识发展 D. 有助于儿童交往能力的发展 参考答案：有助于幼儿表现积极的情绪情感 【题目】游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括()两个方面。 A. 物理环境和心理环境 B. 实际环境和心理环境 C. 实体环境和心理环境 D. 物质环境和心理环境 参考答案：物质环境和心理环境 【题目】规划游戏环境的意义不包括 ( ) 1. 有利于教师更好地按计划完成工作任务 2. 让儿童有序而自主地游戏 3. 可提高教育的有效性 4. 通过幼儿的积极参与而产生师生互动效应 参考答案：有利于教师更好地按计划完成工作任务 【题目