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2022-12-31 发布于江苏
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激发阅读活力,构建英语阅读生态课堂小学英语新课程标准指出，小学阶段开设英语课的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。要达到这样的目的，没有足够的语言基础是不行的。英文是语言，成功的英语教学要依靠大容量的语言材料和实践操练，因此阅读教学在英语教学中起着十分重要的作用。找寻小学英语阅读教学的策略、提高英语教学的实效性，应该引起广大小学英语教师的思考和关注。一、小学生在阅读中存在的困难 1、沉重的思想包袱缺少相关的外国背景知识是阅读困难的主要原因之一。小学生知识面比较狭隘，在阅读中常会因为不了解背景知识而无法读懂其中的