《数控技术》课程教学大纲.doc

《数控技术》课程教学大纲 课程代码： 060515 课程性质： 专业必修 总学时： 48 学时 总学分： 3.0 开课学期： 第6 学期 适用专业： 机械设计制造及其自动化 先修课程： 机械制造工程、电子技术 后续课程： 一、课程介绍 本课程是机械类专业必修课程之一，也是机械类专业重要的技术基础课程。《数控技术》课程是面向机械类各专业高年级本科生所开设的专业课，是一门以机械、电子、测试和控制各种专业知识综合运用为主要特色，以面向制造类企业实际应用为主要目标的课程，课程采用理论知识传授与工程能力培养并重的教学方法，教学内容尽量反映该领域内最新的理论和技术成果，使学生了解学科最新的前沿发展动态和方向，培养出适应社会需求的专业化技术人才。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 本课程是机械类专业的一门技术基础课，在机械专业人才培养的过程中负有较重要的作用，进行必要的数控技术的教学与训练，是培养具有较好的理论素养与实践能力的机械类人才的保证。通过本课程的教学培养学生从“整体”的角度认识、研究和解决数控机床在各种零件制造过程中所面临的问题、所采用的方法和所具有的能力，为学生在机械制造工程领域的生产和开发奠定坚实的基础。 三、本课程教学所要达到的基本目标 通过对数控系统的组成、数控加工编程、计算机数控装置的软硬件、进给伺服系统、数控机床特有的机械结构和数控加工中心的刀具交换装置等内容的教学，使学生较全面地了解数控技术的基本知识与核心技术，掌握数控加工编程方法、数控系统应用及数控机床的操作。使学生具备进一步学习计算机辅助设计和制造、柔性制造系统、计算机集成制造技术与自动化工厂等机电一体化高新制造技术领域知识的相关基础。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 1. 掌握数控加工编程方法及数控系统的初步应用； 2. 掌握数控车床、数控铣床及加工中心的基本操作； 3. 初步具备典型零件的数控编程及加工的能力。 五、本课程与其他课程的联系与分工 本课程的先修课程为模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、机械工程控制基础、工程测试基础等，这些课程的学习为数控技术奠定理论基础。 六、本课程的教学内容与目的要求 【第一章】 数控机床概述（共2学时） 1、教学目的和要求： （1）了解数控机床产生的背景及其主要技术基础； （2）掌握数控机床的组成部分和各部分的基本功能； （3）熟悉数控机床的分类以及各类机床的特点； （4）了解数控技术和数控机床的发展及其技术水平。 2、教学内容： （1）数控技术的基本概念； （2）数控机床的分类及组成部分。 3、教学重点和难点： （1）重点：数控机床的组成部分和各部分的基本功能 （2）难点：无 4、本章思考题： （1）NC机床由哪儿部分组成，试用框图 表示各部分之间的关系，并简述各部分的基本功能。 （2）试从控制精度、系统稳定性及经济性三方面，比较开环、闭环、半闭环系统的优劣。 【第二章】 数控加工的程序编制（共16学时） 1、教学目的和要求： （1）掌握数控机床坐标系的确定方法，熟知机床坐标系、工件坐标系、绝对坐标编程、相对坐标编的概念； 掌握数控加工编程的数值计算； 熟悉数控机床常用的功能指令； 了解数控加工自动编程的主要内涵和常见自动编程软件。 2、教学内容： （1）数控加工程序编制的相关知识； （2）数值计算； （3）常用的功能指令； （4）数控车削、铣削、加工中心加工程序编制。 3、教学重点和难点： （1）重点：数值计算、常用的功能指令、数控车削、铣削加工程序编制 （2）难点：数控车削、铣削加工程序编制 4、本章思考题： （1）手工方式编程与自动方式编程各适用在什么条件下使用。 （2）工件坐标系与机床坐标系，二者之间的关系如何。 （3）工件运动和刀具运动的不同表示方法有哪些。 【第三章】 计算机数控装置（共4学时） 1、教学目的和要求： （1）了解CNC装置的基本组成与结构；了解CNC装置的硬件组成； （2）了解CNC装置的软件结构，了解并行处理、模块化设计方法、前后台结构、中断结构等软件实现方法； （3）掌握插补算法的基本原理、刀具半径补偿、误差补偿的实现方法。 2、教学内容： （1）CNC装置的组成，CNC装置的硬件结构、软件结构及其各结构组成部分的功能； （2）CNC装置的插补原理、刀具半径补偿原理及误差补偿原理。 3、教学重点和难点： （1）重点：插补原理、刀具半径补偿原理及误差补偿原理 （2）难点：插补原理 4、本章思考题： （1）CNC装置的硬件结构、软件结构的主要特点。 （2）查阅资料，了解CNC装置硬件结构最新发展