新苏教版四年级上册科学第二单元《物体的运动》单元教学课件.ppt

拓展提高 直升机旋翼做出旋转运动，机身向前运动 拓展提高 旋转木马设施整体围绕中轴做旋转运动，一个个的木马围绕中轴在绕圈同时做上下运动。 拓展提高 手锯在做前进后退的往复运动。 拓展提高 你还见过哪些运动包含了多种运动形式？ 课堂总结 本节课，我们通过绘制运动轨迹，知道直线运动、曲线运动是生活中物体的两种常见运动方式； 能够比较不同物体的运动方式，了解其运动特点； 能够通过做出某些形式的运动，更好地了解其运动特征；能够观察生活中的运动现象，并分析其运动形式。 板书设计 不同的运动 运动轨迹分 直线运动 曲线运动 运动方式分 平动 摆动 振动 绕圈 旋转 滚动 作业布置 本节课你学到哪些运动知识？请你整理一下，与同学分享。 2.7运动的快慢 新知讲解 首先，确定小汽车相对于乘客的方向 以乘客为中心画方向标，确定小汽车的方向。 小汽车在乘客的东北方 新知讲解 其次，确定小汽车和乘客之间的距离。 电子显示 距您0.2公里2分钟 新知讲解 我是这样描述的…… 小汽车在乘客的东北方向，距离乘客0.2公里两分钟的车程，目前正由玄武门由北向南驶来。 课堂练习 填空题 1、我们通常用_____和_____来描述位置。 2、行驶的汽车是______的，飞翔的小鸟是______的。（填“运动”或“静止”） 3、判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的_____有没有发生变化。 方向 距离 运动 运动 位置 课堂练习 图中的小熊迷路了，请你帮他给家人打个电话，说清它的具体位置。 小熊在中山东路路标下，东面300米处是市政府。。 课堂练习 ①一轮红日从东方升起 火车 ②月亮在云朵里慢慢穿行 地面 ③飞驶火车中的旅客说： “树木、房屋正向后退。” 地球 ④同步卫星静止在高空某处 云 用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来 拓展提高 地球转动时，房子与树动了吗？ 拓展提高 我们生活在地球上，地表上的物体的运动一般都是以地表作为参照物，所以地面一些固定的物体对于地表来说，位置没有发生变化，所以人感觉到房子与树没有运动。包括也感受不到地球在运转。但是如果将我们的视角转到宇宙中，以太阳作为参照，地球转动时，房子与树都在随地球一起运动。 原来是这样 拓展提高 没有绝对不动的物体，运动和静止都是相对的，参照物不同，运动状态也就不同。静止只是一个物体对于它周围的另一个参照物保持位置不变，所以也只能是相对静止。 有没有绝对不动的物体？ 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道判断一个物体是否在运动的标准是要看这一物体相对于另一物体的位置有没有发生变化还可以借助某一参照物体判断物体是否在运动；能够通过相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体的位置；意识到自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。 板书设计 运动与位置 位置变化 参照物 用方向和距离描述位置 判断运动方法 运动和静止是相对的 作业布置 日常生活中，我们除了利用方向和距离确定位置之外，还可以利用什么方法确定自己的位置，比如在电影院。 2.6不同的运动 新知导入 同学们，你们坐过旋转木马吗？木马上的人是怎么运动的？ 新知讲解 读懂图片 说一说这些图片上虚线所表示的意思 新知讲解 用虚线将它们运动的路径用线连起来 把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。 新知讲解 说说连线是直线还是曲线 直线 曲线 运动路径是直线的叫直线运动。 运动路径是曲线的叫曲线运动。 新知讲解 你还能例举出哪些运动是直线运动，哪些运动是曲线运动吗？ 新知讲解 比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征 前进：物体从后往前运动 后退：物体从前往后运动 新知讲解 摆动：物体以一个基点 或枢轴点摇摆 。 振动：物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动 新知讲解 绕圈：一个物体围绕另一个物体做圆周运动 旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动 滚动：平动与转动的平面复合运动 新知讲解 说说生活中见到的这样的类似的运动 用自己的肢体动作做出这些运动形式 新知讲解 能用简单的图示将物体的运动特征表示出来吗？（活动手册） 新知讲解 选择合适的物品，做一做下面这些形式的运动 线轴 电池 钩码 长尾夹 橡皮塞 皮筋 叶轮 新知讲解 活动提示 ①采用小组实验形式 ②充分利用身边易得物品 ③可以增加其它运动形式 新知讲解 活动过程 在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡皮 塞），可以做出重物的摆动 用线轴、电池可以 直接在桌上滚动 新知讲解 用嘴巴吹