小班数学喜羊羊的糖果店.docx

————来源网络整理，仅供供参考1 ————来源网络整理，仅供供参考 1 小班数学：喜羊羊的糖果店 活动目标： 1、进一步感知 5 以内的数量，能够根据糖果的颜色、形状进行分类。 2、尝试根据不同的标记取相应的糖果。 3、能较专注地游戏操作，大胆表达交流。活动准备：各种颜色的水果糖、橡皮糖若干各种糖果的正方形、圆形标记若干 活动过程： 一、情境导入 1、师：今天我们班来了一位小客人，他是谁呀？（喜羊羊）喜羊羊想在青青草原开一家糖果店，他买了许多糖果，我们来看一看有什么糖果呢？ 二、介绍糖果 师：这些糖有什么不一样呢？（颜色、形状不一样） 这些糖是什么形状的（正方形和圆形）？有哪些好看的颜色（有紫色、红色、黄色、绿色）？教师根据幼儿的回答点出相应的标记。 那你们来看一下老师这里的糖是什么颜色、什么形状的？谁来用好听的话说一说。教师出示红色圆形糖、绿色正方形糖并根据幼儿回答点出相应的图片。 三、帮喜羊羊按照糖果的形状、颜色分类 1、师：喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱，想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来，谁来介绍一下你的糖是什么颜色、什么形状的？（请个别幼儿介绍 1-2 个糖果）你们都看清楚自己的糖了吗？现在我们要去帮喜羊羊整理了，整理时看一看，这个篮筐应该放什么颜色、什么形状的糖（出示篮筐，请个别幼儿说一说）。这些篮筐老师放在后面的桌子上，请你们仔细看清楚标记放糖，现在轻轻地走到后面的桌子上开始吧！全部将糖放好的小朋友回到自己的座位上，把篮筐放回椅子面。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 要求幼儿“看清楚标记是什么颜色、什么形状的糖果”“每一个桌子都要去看一看，千万不要漏掉！” 3、小朋友们都放好了，我们一起来检查一下小朋友们放的对吗？ 四、按要求装糖果 ————来源网络整理，仅供供参考 2 ————来源网络整理，仅供供参考3 ————来源网络整理，仅供供参考 3 1、师：喜羊羊的店在小朋友的帮助下终于开张了。懒羊羊要来买糖果，但是他自己准备了袋子，要求喜羊羊按照这袋子上的标记装糖果。（出示贴有标记的袋子）看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜色、什么形状的糖呢？几个 xxx 糖？这个袋子呢？ 2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是几颗什么样的糖？和旁边的小朋友一起说一说。（请个别幼儿上来介绍自己的袋子）然后轻轻地到后面的桌子上去装糖吧。 3、小朋友装糖，教师指导 4、装好的小朋友可以去给客人老师看一下，装的对不对，不对的赶紧改正哦！装正确的小朋友回到座位上。 五、小结 小朋友们你们的糖果都装好了吗？那我们去给懒羊羊送糖果吧！