小班上学期班务工作总结.docx

小班上学期班务工作总结 在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学 期即将开始。 小班上学期班务工作总结范文一 转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太 多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也 在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到 很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、思想道德方面 积极参加政治业务学习，拥护党的各项方针政策， 教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，关心 幼儿，爱护幼儿，为人师表。 二、教育教学工作方面 积极参加教研组组织的各项教研活动，在骨干教师 的指导下完成教学活动设计，拟好期计划、主题活动计划、 一日活动计划。从幼儿的实际情况出发，注意调动幼儿参与 的积极性和创造性思维，通过故事、儿歌、游戏等形式，培 养幼儿养成良好的生活、学习习惯。 三、德育工作1、爱是了解 爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好的深刻了解。如了解孩子的兴趣、 爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带， 为了更好的更快的了解孩子，我经常在休息时蹲下和孩子们聊天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜欢看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本情况。了解孩子的一切，我才能去更好的去关心去爱他们。 2、爱是关心 只有去亲切的关心孩子，教师才能赢得孩子的信 赖，幼儿才会乐于与教师沟通，从而才能接受教育，这样才能收到良好的教育效果。刚入园不久的孩子容易哭闹，我就轻轻地走过去跟他聊天，转移孩子的注意力 ;孩子有什么地方不舒服了，就赶紧关心他并询问其原因，较严重的马上送往医院;有个别孩子不愿入厕，就耐心的随时提醒他上厕所， 不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。 3、爱是责任 爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不 娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任。刚入园 的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进行常规教 育，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提醒 的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的 机会对幼儿进行教育。 四、努力的方向 1、加强教师自身素质的提高。 2、对需要特别照顾的孩子能再多一些爱心、耐心， 使他们在各方面都能有所进步。 3、加强幼儿在礼貌、就餐、安全方面的教育。 我们是孩子的老师，是孩子的朋友，是孩子玩耍时 的伙伴，让我们一起去尊重孩子、了解孩子，用一颗童心去 走进孩子的童话世界。 小班上学期班务工作总结范文二 在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将开始。回顾上学期 的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得 更大的进步，现将本学期的工作总结如下： 本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的 4 岁，最小的才 2 周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起 还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他 们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平 被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫 感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新 知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。 开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多 的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自 理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂， 睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时 的工作中，我始终想着这样两句话，那就是假如我是孩子假 如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了 一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多 了一份尊重。 我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点， 把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学 习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高， 自理能力提高了：学会了自我照顾(能够独立进餐、 安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 口语表达能力提高了，刚入园时有的孩子不会说、 也听不懂普通话，甚至不肯开口说话。现在，孩子们不仅会 说普通话，学会倾听，而且愿意说，喜欢说。在学期末的知 识测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进 步出乎家长的意料。 小班的日常工作更为琐碎，照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小