小班闹元宵分析和总结.docx

小班：闹元宵 （重点领域：语言） 活动目标： 了解元宵节，理解儿歌意思， 能完整地朗诵儿歌。 体验节日的快乐氛围。 活动准备：彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程： 一、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 教师：老师拿的是什么？变变变，我用彩泥变出了什么？ 一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？ 二、学习儿歌。 教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？ 看图标跟念儿歌，分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 教师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。） 三、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习，朗诵儿歌 2/3 遍。活动延伸： 区域活动：美术区搓团圆。 家园共育：家长和孩子一起参加元宵节传统活动。附：儿歌《闹元宵》 月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。