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高考读后续写题的情节设计 从英语小说阅读3个层面和9大要素看高考读后续写的情节设计。 英语小说阅读的3个层面： FeelingsandThinking：好的文学从智力和情感两个方面满足读者。 1.阅读时我在想什么？ 2.我感受到什么？ 这是两个activereader随时要做的灵魂拷问。 Effects：作品中哪些文字产生了什么效果，让我产生了这样的感受和想法？ Techniques：作者用了哪些技巧手法达营造了这些效果？ 9大文学要素： ,firstperson ,third-personlimited ,third-personomniscient ,objective ?第一人称亲切不可信 ?第三人称可信但疏远 ?客观视角冷漠无感 ,显性主题explicitthemes多用于儿童文学 ,成人文学多为implicitthemes隐性主题 Structure结构：属于实验性创作，如有些小说奇偶数章节交替 现在和过去，以区分两条叙事。 [教学案例1] 阅读下面三句话，然后判断哪两句话是情节，并简述原因。 第一句：Thekingdiedandthenthequeendied. 第二句：Thekingdied,andthenthequeendiedofgrief. 第三句：Thequeendied.Nooneknewwhy,untilitwasdiscoveredthatitwasfr