1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

《基于“六何”认知策略的数学教学反思》-来源：数学之友（第2018001期）-南京师范大学 南京数学学会.pdfVIP

  • 3
  • 0
  • 约8.99千字
  • 约 3页
  • 2022-12-24 发布于四川
  • 南京师范大学 南京数学学会
  • 举报

《基于“六何”认知策略的数学教学反思》-来源：数学之友（第2018001期）-南京师范大学 南京数学学会.pdf

    《数学之友》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　２０１８年第４期 　　基于“六何”认知策略的数学教学反思 ———以《平方差公式》为例 黄翠平，艾珲琏，周　莹 （广西师范大学数学与统计学院，５４１００４） 　　叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >