《活用一题多解发散学生思维》-来源：数学之友（第2018001期）-南京师范大学 南京数学学会.pdfVIP

《数学之友》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　２０１８年第４期 　　活用一题多解　发散学生思维 解题探索 李倩倩 （苏州大学数学科学学院，２１５００６） 　　一题多解作为培养学生发散思维的一种教学手 较为典型的一个知识点，本文将介绍四种方法求解： 段被广泛运用于课堂上．一题多解不仅可以调动学