新冀人版五年级下册科学第五单元《简单机械》全单元教学课件.pptVIP

新冀人版五年级下册科学 同学们看这幅图，说说：要搬动一块大石头，不同时期的人们采用了哪些不同的方法？ 肢体劳动（费力费时）——撬棍（省力省时）——斜面（省力省时）——吊车（省力省时） 早期的人类主要依靠自己的肢体来完成一些费力费时的劳动。在长期的实践中，人类逐渐学会了使用简单机械，提高了工作效率。 那么，各种简单机械是怎样帮助人们工作的？它们又是怎样提高工作效率呢？ 拔图钉比赛 1 试一试，你能用几种办法快速拔出钉在木板上的图钉？ 体验使用机械和不使用机械有什么区别，看哪种方法更快更省力？ 小结：使用机械省时省力，使用肢体费时费力。当羊角锤、小铁片被用来撬图钉时，它就成了一种简单机械。 思考：用手夹核桃和用夹子夹核桃，哪一个省力，哪一个费力？ 使用机械省时省力，使用肢体费时费力。 生活中，人们还使用哪些简单机械来提高工作效率呢？ 钳子、螺丝刀、扳手等。 2 简单机械的应用 我们怎样才能轻松省力地完成下面的任务呢？想办法试一试 将电动车推上台阶 拧紧螺丝帽 撬动巨石 将红旗升上旗杆顶 将电动车推上台阶：可以在台阶上铺一块木板或铁板，这样就能很轻松地将电动车推上台阶 拧紧螺丝帽：可以选用扳手，将扳手卡住螺丝帽，手握扳手的末端转动，轻松省力 撬动巨石：选用木棍，将木棍一端插入巨石下面，再在靠近巨石的木棍下垫一块砖或一块小石头，然后用力下压木棍的另一端，就能把巨石撬动 将红旗升上旗杆顶：使用滑轮，在旗杆顶端安装一个滑轮，将绳子绕过滑轮往下拉，就能轻松地把红旗升到旗杆顶 讨论：我们是怎样完成任务的？这些都是什么简单机械，这些方法能提高工作效率吗？ 推电动车用的是斜面，拧螺丝帽用的是轮轴，撬动巨石用的是杠杆，升红旗用的是滑轮 杠杆、轮轴、滑轮和斜面等都是常见的简单机械，简单机械可以帮助人们省力或提高工作效率。 寻找生活中的简单机械 找一找，人们在生活中利用了哪些简单机械 杠杆：指甲剪、剪刀、榨汁器、核桃钳、撬棍、钳子、羊角锤、开瓶器、跷跷板等 轮轴：扳手、方向盘、辘轳、自行车脚踏子、摇把、螺丝刀、门把手等 滑轮：国旗杆顶部的定滑轮,吊车和起重机上的定滑轮,手摇式晾衣架上的定滑轮,商场中的箱式电梯等 斜面：盘山公路、环形高架、火车站两侧的斜坡、用木板搭斜坡将货物推上汽车、斧头、滑梯，搬运东西时，可以通过一个滑梯滑下来、楼梯、手扶电梯等 谢谢观看！ 上一节，我们认识了简单机械，杠杆、轮轴、滑轮、斜面都是简单机械，使用简单机械可以省力或提高工作效率。在生活中，想要移动一块大石头，只要我们借助撬杠，就能轻松地撬起巨石。 那么，使用撬杠为什么能撬起重物？它有什么作用呢？ 探究杠杆的秘密 1 像撬杠这样，在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。 在杠杆上起支撑作用的固定点叫做支点；使杠杆转动的用力点叫做动力点；阻碍杠杆转动的施力点叫做阻力点。从支点到动力作用线的垂直距离叫“动力臂”，从支点到阻力作用线的垂直距离叫“阻力臂”。 我们知道使用撬杠可以轻松地撬动巨石，也就是说使用撬杠可以省力，但是杠杆一定会省力吗？怎样才能省力呢？ 实验探究 实验方法： （1）在杠杆尺左侧，确定一个阻力点，挂一定数量的钩码，观察杠杆尺的变化。 （2）在杠杆尺右侧，确定一个动力点，试一试需要挂几个钩码才能使杠杆尺保持平衡。 （3）改变动力点的位置，重复第二步，把实验数据记录下来。 提示：实验前要调整杠杆尺，使其保持平衡 讨论：根据实验数据，讨论以下几个问题： ①在什么情况下，杠杆省力？ ②在什么情况下，杠杆费力？ ③在什么情况下，杠杆既不省力也不费力？ 根据杠杆平衡条件，要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力（动力和阻力）的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为 F1×L1=F2×L2　　 式中，F表示动力，L1表示动力臂，W表示阻力，L2表示阻力臂。 省力的杠杆，即动力臂大于阻力臂 费力的杠杆，即动力臂小于阻力臂 不省力也不费力的杠杆，即动力臂等于阻力臂 通过分析、我们可以得出什么结论呢？ 杠杆可以改变力的传递方向和大小，控制物体的运动状态。根据是否省力，杠杆可分为三种类型：省力杠杆、费力杠杆和既不省力也不费力的杠杆。 想一想，撬杠为什么能撬起重物？ 撬杠正是利用了杠杆原理，把撬杠插入重物下面，在靠近重物处垫一个支点，这样动力臂大于阻力臂，就能轻松地把重物撬起，撬杠越长，越省力。 那么，你知道生活中都有哪些地方用到了杠杆吗？ 2 寻找生活中杠杆的应用 生活中，我们经常会遇到一些需要解决的问题或需要完成的任务，比如：修剪指甲、夹取蛋糕、夹开核桃、称量食盐等。怎样才能轻松省力地完成这些任务呢？ 选择合适的工具完成这四项任务，并思考： 这些工具是杠杆吗？分别标出这些杠杆的支点、动力点和阻力点，并分析是什么类型的杠杆。 面包夹夹取蛋糕 核桃夹夹开核桃 天平