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浅谈高中生物教学中如何培养学生的科学思维 高中新课程标准中第一次提出了“学科核心素养”这一概念。学科核心素养作为贯穿整个课标的主线，引领指导着从课程目标、课程内容、学业质量、教学建议到评价建议的各个教学环节。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。生物科学有四大学科核心素养：生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。在这四大素养中，观念指导思维，科学思维是科学探究的核心，通过科学探究培养的关键能力要运用于社会，表现为社会责任的担当。它们紧密联系，形成有机整体。其中，“科学思维”是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思