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第一章 创新思维概述 1.是谁把地球的某些地方已经弄得面目全非了？他凭借什么把地球弄成如此样子？ 为什么说：“人是会劳动的动物”而不能说：“人是无毛的两足动物”？ 如何理解“人贵有自知之明”？ 为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明得多？ 请思考以上问题以做出回答。、 人是能思维的动物，人和动物最大的区别就是人是有自己思考的能力，　　马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，在他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已观念地存在着。 2. 思维能够产生创意，创意驱使我们行动，我们的行动竭力要实现创意，创意的实现使世界发生新的变动。创意（新）改变世界的例子不胜枚举。请简单列举！ 手机现在成为了人们生活中必不可少的一样东西。以前手机在我们的生活中就是一个通讯工具，可是随着现在科技的发展进步，手机的用处可以是十分广泛的。工作游戏休闲处处都有它的用途。 3. 西方两句格言：“太阳每天都是新的”与“太阳底下没有新事物”。 这两句话是否存在矛盾？你认可哪一句？ 按照马克思主义唯物bai辩证法来讲，一切事物du都是运动变化和zhi发展的，运动是物质的dao运动，物质zhuan是运动的物质。所以运动是绝对的，静止是相对的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。不可否认，太阳在短时间的物理性质及运动变化规律是没有什么变化的，是相对静止的；但是太阳内部的产生热能的这种物质肯定是在不断发生变化（这可能是数量的增减），所以，今天的太阳跟昨天的太阳也是有区别的。所以并不否认静止，一言以蔽之，动中有静，静中有动。这类似于古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言：“一个人不可能两次踏入同一条河流”。 如果陷入了“绝对不相容的对立”思维，那就叫“形而上学”了 4. 1. 个体依据一定的目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（物质、精神）的认知和行为活动。——《创新的策略》 2. 人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。——百度百科 3. 人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为，从而产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。——本教材 做出对上述三个定义的评价并给出你自己的定义！ 创造新事物、更新、创造、改变 5. 4.我们该怎样认识胡思乱想？ 我觉得“胡思乱想”是一种正常现象。我们应该以平和的心态对面对它，接受这些胡思乱想每天就会冒出很多奇特的想法，这些想法，有些很实际，有些不切实际，我们可以允许他们存在，他们本身就是我们的一部分，不要故意企图去让他们消失，接受他们，它们很有可能会成为我们成长的动力，思维火花的来源。自由地发挥其想象力，才能冲破有形的和无形的思维障碍，为我提供新的想法使我们的想法世界更为开阔。