《让语文课堂书声琅琅》-来源：新课程（综合）（第2018012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-25 发布于四川
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《让语文课堂书声琅琅》-来源：新课程（综合）（第2018012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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课程篇让语文课堂书声琅琅杜春环河北省承德市平泉市杨树岭镇官窖中心小学，河北承德）现在的语文课堂，每个教师对教材侧重点的把握不同，教学读自悟之后就要带领学生进入深度感悟，但受学生认知能力、社手段也不同，很多老师认为，细致的讲解，有助于学生对文章的理会阅历等因素的影响，学生们还不能很深刻地理解文本的内涵。解；也有的老师认为对文章段落的分析是重点；还有的老师认为，那就需要教师根据学生汇报