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- 2022-12-25 发布于四川
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司
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教学策略
文 李 英|
在阅读教学中，我们常常会因为太过顾及语篇中 y y. Zisfor zip, zz z. 等。之后，师生拍手演唱“
的新词汇、新句型而将教学目标定位在语篇表层信息 ”歌曲，学生在律动中形象地感知五个短元音
的获取和处理上，因此缺少了对学生词
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