自然辩证法科学理论的发展.pptx

会计学;第一节???科学理论的累积式发展观 ;一、古典归纳主义的累积式发展观 ;培根提出的累积式发展模式： ; ; 评价：累积式发展观认为科学的发展是一个量 的不断累积的过程，没有革命，没有质的飞跃。;二、逻辑实证主义的累积式发展观 ;逻辑实证主义的主要代表性人物是：卡尔纳普、赖欣巴哈、亨普尔。?? 逻辑实证主义按归纳主义观点说明科学知识增长的特征：?? 第一，科学知识的增长来自对经验事实的归纳，科学发展即通过归纳获得的科学知识的不断增加，因此，科学发展是一个渐进积累的直线发展过程，其中没有渐进的中断，没有革命。?? 第二，观察事实积累越多、越深入，通过归纳逻辑得出的科学定律或理论越被高频率经验证据所证实，那么它就越普遍，解释力和预见力越强，所包括的非科学的错误成分也越少。;评价: 逻辑实证主义按归纳主义观点说明科学知识增长，勾画了一幅积累式的科学发展途径，从一个侧面反映了科学不断进步的总趋势，但它的根本缺陷是忽视了科学中的革命，不能解释人们是怎样提出逻辑上和传统理论不同的革命性新理论的。 ;第二节???科学理论的否证式发展观 ;一、理论的可否证性;第11页/共29页;二、科学发展的否证模式 ;第13页/共29页;2、科学发展的否证模式 ; 该模式的具体含义： ;3、对证伪主义科学发展模式的评价 ;(2)主要缺陷： ;第三节???科学理论的累积式发展观 ;一、范式与共同体 ;范式主要包括四个方面的内容： ;2、科学共同体： ;第22页/共29页;二、库恩的科学革命模式 ;第24页/共29页;2、对库恩科学发展模式的评价 ;第26页/共29页;第二，范式理论提出了一种新的科学观：科学不是停留在已有的知识体系上，而是不断探求新知识，放弃旧范式、旧理论，接受新范式、新理论的创造性活动。?? 第三，这种模式把科学作为一种社会事业来看待，看到了科学发展受科学内部因素和外部因素相互作用的制约。;（2）主要缺陷?? 第一，在认识论方面，只承认知识的相对性，否认科学的客观真理性，从而陷入了相对主义和主观主义。?? 第二，在范式的产生和转换问题上片面夸大了非理性因素的作用。?? 第三，把他的科学发展模式看成是一切时代和一切学科的唯一的发展模式，否定了科学发展形式的多样性。