《论数形结合思想在中学数学教学中的渗透》-来源：新课程（综合）（第2018019期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-25 发布于四川
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索篇法展示论数形结合思想在中学数学教学中的渗透舒春玲（邢侗教育办公室，山东临邑）摘要：数形结合思想在中学数学教学中应用较为广泛，它是数学理论中重要的分析问题和解决问题的方法。中学数学内容难题提升，且具有逻辑性和抽象性，给学生的学习带来一定的难度，学习时必须要掌握科学的方法，才能够解决问题。结合教学实，