《基于主题意义探究的阅读教学实践———以译林版《英语》六(上)Unit 4 Then and Now Story time 为例》-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2020007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP
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同课异构TongkeyiGou
郑 洁
———以译林版《英语》六(上)Unit 4ThenandNow Story time为例
越来越多的一线教师将基于 and Now Story time 教学为例, 我们生活带来的影响。
主题意义探究的阅读教学引入课 开展了基于主题意义的小学英语 一、教学目标的对比与分析
堂,然而在教学实践中还存在一 单元整体教学之
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