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湘教版-选择性必修一第一章第一节地球的自转新湘教版Copyright ? 匠心地理通过地球仪演示,说出地球自转方向、周期及角速度、线速度的变化。学会分析昼夜更替和时差产生的原因,学会计算计算地方时和区时。教学目标掌握地转偏向力的规律。从自然现象和日常生活中发现地理问题,养成探究地理问题的兴趣和解读地理问题的能力。01自转方向傅科摆 傅科用一根67米的细钢丝绳作为摆线,上端悬挂在先贤祠大厅的穹顶上,下端吊一个重28千克的金属球作为摆锤,摆锤下方嵌一枚件尖针,地面放置沙盘。这样,当摆锤往复摆动的时候,尖针便在沙盘上画出一道道痕迹。由于地面(沙盘)随地球自转缓缓移动,摆锤每次摆动都会稍稍偏离原轨迹并慢慢发生旋转。傅科的演示生动地证明:地球绕地轴在不停的旋转地球自转方向北极地球自西向东绕地轴不停地旋转地轴指向:北极星南极[地球自转示意图]地球自转方向口诀:N逆S顺从北极上空看逆时针方向旋转从南极上空看顺时针方向旋转极地俯视图答案:C 02自转周期地球自转周期地球自转一周所需要的时间是一日。在计算自转周期时,选定的参考点不同,一日的时间长度和名称略有差别。北极南极[地球自转示意图]活动一地球在自转的同时,也绕太阳公转。 以恒星为参考点则称为一个恒星日以太阳为参考点,地球自转一周叫作一个太阳日; 。活动一读图,比较太阳日与恒星日的差异,根据已学知识,以太阳日为标准,计算一个恒星日的时间长度,并将结果填入下表。名称自转的角度时间长度应用价值太阳日24时0分恒星日360°自转的真正周期昼夜交替的周期360°59′23时56分04秒03自转速度地球自转速度 旋转一周的角度 自转的周期=地球自转角速度①角速度作圆周运动的物体单位时间内转过的角度。 360°恒星日 360° 23时56分4秒== 15 ° 小时 1°4分钟 360° 24时≈==全球相等,皆约为15 °/每小时,极点为零。地球自转速度②线速度作圆周运动的物体单位时间内转过的弧长。纬度线速度/(千米/时)0°30°45°60°90°1670km/h1447km/h1180km/h假设地球是正球体(地球半径取6371千米),完成右表内容(将计算结果精确到个位)。837km/h0地球自转速度将上述计算结果标注在右图的相应位置上,再归纳地球自转线速度随纬度变化的规律。赤道处最大,自赤道向南北两极递减。南北两极点线速度为零。“坐地日行八万里”是指哪里的线速度?哪个纬度的线速度是赤道的一半?赤道南北纬 60° 处 , 为赤道的一半地球自转速度区别自转速度文字描述数字描述图像描述角速度线速度除南、北两极点外,其他地点都相同15°/h赤道:1 670 km/h;60°纬度:837 km/h随纬度增加而降低1.赤道处最大,自赤道向南北两极递减。南北两极点线速度为零。2.同纬度,海拔越高,线速度越大DA答案:D 下图是“地球自转等线速度示意图”,R、T在同一纬线上。据此完成下面6-7题。6.该区域所在的半球位置和纬度位置是(?)A.北半球中纬度 B.南半球低纬度 C.南半球中纬度 D.北半球高纬度7.R点地形最有可能是(?)A.丘陵 B.高原 C.山地 D.谷地【答案】6.C7.D我国四大航天发射基地酒泉西昌太原文昌与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比,从文昌基地发射运载火箭,同型号火箭的推力会增加10%左右。 思考,造成这一现象的原因是什么?四川海南甘肃山西纬度越低,地球自转线速度越大,可以加大发射的推动力卫星发射基地区位条件:1、纬度条件:纬度越低,自转线速度越大,发射时初速度大,节约燃料。2、海陆位置:沿海海运便利,朝大海安全。内陆人口稀少,安全。3、气象条件:晴天多,风速小,大气透明度好,利于发射和跟踪。4、地形条件:地形平坦,利于跟踪。发射时间:一年中冬季,一天中晚上发射方向:与地球自转方向一致回收场地:内蒙古草原,地形平坦,便于搜寻,天气晴朗,人烟稀少。 通常来说,在火箭升空后,火箭助推器和部分箭体会被剥离,形成残骸。火箭残骸一般坠落在发射点以东1000千米的范围内。 想一想,火箭残骸坠落在发射点以东的原因是什么?从提高火箭残骸坠落的安全性方面考虑,文昌发射基地有何地理位置优势?[例2] 下图是世界某区域略图。简述 ①地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。[思维流程]第二步:审材料,获取关键信息从图中“纬线的度数”可获取“①地纬度较低”的信息,同时可获取该地为“热带雨林气候,多阴雨天气”的信息从“等高线稀疏,海拔在200m以下”可获取“地形平坦开阔”的信息从图中海陆位置可获取“海运便利”的信息,同时沿海有暖流经过,多阴雨天气[例2] 下图是世界某区域略图。简述 ①地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。[答案] 有利条件:纬度低、海运便利、地形平坦开阔、 人口稀少等。不利因素:
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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