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小学数学人教版四年级上册8数学广角─优化《沏茶问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、使学生通过简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用,形成寻找最优方案的意识。3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯,提高解决实际问题的能力。 2学情分析 教材中的情境学生都很熟悉,也能解决问题,但是并不是所有的学生都能选用优化的方法解决问题。类似于教材的问题生活中随处可见,要让学生有解决问题最优方案意识,发展实践能力与创新精神,这些能力与意识的培养,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。