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第四章 工业地域的形成与发展第一节 工业的区位选择人教版 必修21一、说教材 1Click to add title in here二、说教法学法 三、说教学过程 四、说板书设计五、说教学反思第一部分 说教材教材分析1教学目标2教学重难点31.教材分析第四章 工业地域的形成与发展承上第一节 工业的区位选择启下第二节 工业地域类型第三节 传统工业区与新工业区2.教学目标(1) 知识与技能 1.结合实例掌握影响工业区位因素 2.学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择 3.理解主导区位因素变化对区位选择的影响(2) 过程与方法 通过案例分析法、对比法、讨论法等,提高学生综合分析问题的能力。 (3) 情感态度与价值观 用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣,在学习中建立科学的发展观、环境观 3.教学重难点(1) 教学重点 影响工业的主要区位因素 工业的区位选择。 (2) 教学难点 不同导向型工业的判断1一、说教材 1Click to add title in here二、说教法学法 三、说教学过程 四、说板书设计五、说教学反思第二部分、说教法学法案例分析法讲授法 启发法 重点采用案例分析法,通过案例分析,培养学生的地理思维。 教法第二部分、说教法学法合作学习法自主学习法 读图分析法 让学生自主合作、独立思考,成为教学活动中真正的主体。学法1一、说教材 1Click to add title in here二、说教法学法 三、说教学过程 四、说板书设计五、说教学反思第三部分、说教法过程1引入新课(2分钟) 2讲授新课(35分钟) 3总结新课(3分钟) 复习巩固(3分钟)45布置作业(1分钟) 5一、导入新课农业区位因素自然因素社会经济因素气候水源市场机械地形、土壤政策劳动力交通运输第四章 工业地域的形成与发展 在本章中,我们将研讨如下问题:工业的区位因素主要有哪些?工业地域是怎样形成的?传统工业区是怎样形成和发展的?新工业区是怎样形成和发展的?二、讲授新课二、讲授新课工业的含义工业: 指从事自然资源的开采,对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。工业的分类按生产对象 采掘业 加工业按产品性质 重工业 轻工业按形成时间 传统工业 新兴工业二、讲授新课废气土地投入什么? 水源、能源产出 什么? 技术劳动力、资金工 厂产 品废水废渣原料零部件部分再循环工业生产的一般过程讨论: 假如你是一位老板,你要在家乡投资建厂,你要分别考虑哪些因素? 工业区位因素(重点)工业区位因素自然因素社会经济因素工业区位因素土地水源市场技术原料、动力政策劳动力交通运输原料动力充足理想区位劳动力质优价廉充足交通运输便捷市场广阔有没有完全符合你要求的地方?现实的工业区位主导因素以花费最低的生产成本获得最高利润目的:低投入、高产出 五种导向型工业指向类型主导因素工业生产特点举例原料导向型工业市场导向型工业动力导向型工业劳动力导向型工业技术导向型工业工业主导区位因素的判断1.根据生产要素的投入比重2.根据工业生产中原料及产品的性质3.根据某地发展工业的比较优势几种易错的工业导向型判断1.石油开采业属于原料导向型工业,而石油加工业属于市场导向型工业;2.电子装配工业属于劳动力导向型工业,而电子工业属于技术导向型工业;3.普通服装属于劳动力导向型工业,而高级时装属于技术导向型工业;4.家具厂属于市场导向型工业,但若建在原料丰富的地方则为原料导向型工业。工业区位因素的变化 社会的发展市场需求的变化科学技术水平的提高导致工业区位因素的变化影响 工业区位的选择探究:鞍钢与宝钢的区位选择鞍钢宝钢地理位置兴建时间铁矿石源能源来源水源消费市场探究:鞍钢与宝钢的区位选择资源型临海型鞍钢宝钢地理位置辽宁鞍山上海兴建时间建国前70年代铁矿石源当地供应自澳大利亚、印度、巴西进口能源来源山西、黑龙江安徽、淮南、山西水源辽河长江消费市场沈阳、大连、长春上海、南京、杭州等2.环境保护的因素环境要求污染程度环境污染类型 3.政策巩固国防需要改革开放政策缩小地区差距解决就业问题20世纪50年代—国防需要政策80年代沿海改革开放20世纪末—西部大开发4.企业决策者的理念和心理因素近年来,广大台港澳同胞,海外华人华侨纷纷回国,回乡投资建厂。四、总结新课主要区位因素工业区位因素五类工业区位选择变化的主要因素工业的区位选择科技进步环境因素工业区位因素的变化政策、心理因素五、复习巩固1把工厂与主要区位因素相连电子计算机厂 市场炼铝厂 原料制糖厂 劳动力高级服装厂 动力电子装配厂 技术六、布置作业 预习下
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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