九（3）班主任工作总结.doc

? ?九〔3〕班班主任工作总结 邱水生 20xx.10 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多珍贵的经验。下面谈谈本学期以来的 心得、经验、教训： 一、一学期来的工作情况： ??????1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培养。 我首先选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班干部，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严于律己，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多的班级情况，又可以让他们 总结每周班级好与不好的方面及下周要改进的方向。另一方面指导他们的工作方法，帮助他们提高工作能力。 ????? 2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去教、寝室查看，常和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。 ??????3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系，争取积极做好合力教育工作。主要是通过 联系、上门家访，让家长第一时间了解学生最近的学习、生活、纪律、思想等方面的情况，特别是有紧急情况时〔如学生未到校上课〕我会及时和家长取得联系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍之效。 二、 心得 体会： ????? 1、班风的培养与建设 班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和开展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要： ???? 〔1〕培养学生对班级的归属感和团体感。我在接任本班班主任时就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班级充满信心。自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是某某班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班级竞赛。慢慢的，一个团结的班集体就组合起来了。 ???? 〔2〕重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合作、更团结。如在篮球比赛时，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，拿衣服、拿水等，他们都能完成任务，每个班员都为场上的运发动加 油鼓劲，我真为他们而感动。 这个班由于种种原因，很多学生染上了不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不严，可以说我接手时几乎是要从头再来，因为学生也要重新接受我，有一段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不了解，我教的是数学，这个科目相对要特殊一点，通过近两个周的观察，我发现学生的根底较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的根底，然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解学生的情况，包括个人情况和家庭情况，并及时召开家长会。 通过一年多的努力，终于看到了进步，学生成绩总体有了些提高，成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分，班级纪律和学生行为养成方面也有了较大转变。当然这样的收获必然是建立在艰辛付出的根底上的，第一个学期几乎整学期都用来抓纪律、习惯养成了，班上经常出现麻烦事，但就是这些事才能让你学到很多经验，逐渐加深了与学生的感情。 ???? 当班主任虽很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到了提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有多少回报，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来得珍贵。 ?