《高中物理有效课堂教学模式的研究》-来源：新课程（下旬）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 高中物理有效 堂教学模式的研究 黄文灿 （永泰三中，福建 福州） 摘 要：高中物理是一门抽象性和综合性较强的研究性学科，对物理教师的准确性和清晰性授课以及学生的高效率知识吸收和 应用要求较高，所以在教学过程中如何提高课堂效率、创建可行有效的课堂模式和体制是亟待解决的问题。 关键词：研究性；吸收；提高；创建；解决 物理本身就是一门科学，在教学过程中教师和学生都充当着 系