家庭教养方式对中学生积极心理构建的影响,教育心理学论文.docx

家庭教养方式对中学生积极心理构建的影响,教育心理学论文 内容摘要：文章采用中国中学生积极心理品质的量表和父母教养方式量表 (EMBU) , 对遵义市368名中学生进行了调查。其结果表示清楚:中学生的六大维度积极心理品质处于一般到较好水平;中学生积极心理品质律己维度在性别上存在差异, 且男生得分高于女生;中学生的父母教养方式在性别上存在差异, 女生比男生更多体验到父母的情感暖和与理解, 较少体验到父母惩罚严厉、过分干预和拒绝否认的消极教养方式;除积极心理品质与父母过分干预、过分保卫无明显相关外, 17项积极心理品质与父母教养方式中父亲情感暖和理解、母亲情感暖和理解均呈显着正相关, 父母情感暖和理