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学前儿童语言教育
1、 影响学前儿童语言发展的因素:
遗传因素:正常的发音器官;正确的听觉功能;正常 的智力发展
语言环境:亲自环境;幼儿园环境;社区环境
语言教育:教育观念;教育方法
认知发展
2、 学前儿童语言教育活动方案设计步骤:
活动名称:活动名称要注明活动的类型,所针对的 年龄阶段和具体内容。
简述幼儿的情况:简述本班幼儿语言发展的具体情 况,教材特点和设计活动的意图。
活动准备:本次活动须要用到的材料,有知识的准 备;材料的准备;语言的准备
活动的过程:一个精心策划的活动以书面形式表达 要有活动的起点与终点。要写清楚活动的步骤和具 体步骤的内容和活动形式,以及重要提问。
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