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2023-01-05 发布于江苏
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学生心理辅导档案学生心理辅导档案姓名雷** 性别男所在班级五年 1 班行为表现无心向学，行为拖拉、磨蹭，听完指令要很久才行动。辅导原因提高做事的速度。加强家校联系：我经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解她在校的表现，共同制定教育策略，并严格执行。讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐辅步培养她做事有序不拖沓的良好习惯。导 3. 多表扬鼓励：全面分析她的优缺点，及时发现他的闪光点，多给过他一些机会参程 4. 鼓励她参加集体竞赛活动，满足她的自尊需求，提高她各方面的兴趣。 5. 采取行为分析矫正技术，帮助她制定阶段目标，并督促其实现。如有