九年级化学上学期第六单元知识点复习课件（人教版）.pptxVIP

人教版 期末复习第六单元《碳和碳的氧化物》CO2+H2O===H2CO3一、碳及碳的氧化物 相互转化关系图：①　 　 ；②　 ；③_____ _______________；④_____ _____________；⑤___________ _______________________；⑥_________ _____________________；⑦______ ______________；⑧_____ _______________；⑨__________________ ________。二、碳单质的物理性质和用途 1.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的三种不同的______。2.金刚石、石墨和C60的物理性质和用途单质质软硬良好铅笔芯碳元素原子分子二氧化碳化学3.常见无定形碳有哪些？列表对比其颜色、制法和用途。有红色物质生成浑浊三、单质碳的化学性质1.常温下，碳的化学性质 。　　2.点燃条件下具有可燃性。氧气充足时，反应的化学方程式为　；氧气不足时，反应的化学方程式为　。3.高温条件下具有还原性。（1）木炭与氧化铜的反应①实验现象：　，生成的气体能使澄清石灰水变　。比较稳定还原反应冶金②化学方程式：　。③反应类型：含氧化合物里的氧被夺去，属于　。该性质可用于_____工业，如焦炭从铁的氧化物矿石中还原出铁的反应为_________________________。（2）高温下与CO2反应生成CO，反应的化学方程式为　 　 　。列表比较单质碳的化学性质及用途CO2+H2O===H2CO3红色H2CO3===CO2↑+H2O四、二氧化碳和一氧化碳（一）二氧化碳1.物理性质：无色无味气体，密度比空气的大，能溶于水，固体CO2叫干冰，易升华。2.化学性质：（1）CO2不能燃烧，不支持燃烧，也不支持呼吸。（2）CO2能与水反应：反应的化学方程式为　。生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液变　。碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为　。变浑浊CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2OCO2+2NaOH===Na2CO3+H2O（3）CO2与碱溶液反应：如能使澄清石灰水　，该反应可用于检验CO2，反应的化学方程式为　 　。CO2也可与氢氧化钠溶液反应，该反应可用于除去H2、O2等气体中的CO2杂质，反应的化学方程式为　 　。无难无略小蓝（二）一氧化碳1.物理性质： 　色、　气味，　溶于水， 密度与空气相比　。2.化学性质（1）可燃性：纯净的CO在空气中点燃时，能产生　色火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为　。红色粉末变为黑色黑色粉末变为红色血红蛋白血红蛋白失去结合氧气的能力供给呼吸支持燃烧（2）还原性：CO还原Fe2O3的化学方程式为　 　，现象为　。CO还原CuO的化学方程式为　 ，现象为　 。（3）剧毒性：CO有毒是因为其极易与血液中的　结合，从而使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。3.用途 （1）　；（2）　。知识梳理： 1.一氧化碳和二氧化碳的鉴别方法 2.一氧化碳中(二氧化碳)混有少量二氧化碳(一氧化碳)的除杂方法CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水燃着口五、二氧化碳的制法 1.二氧化碳的实验室制法原理：用石灰石（大理石）和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl===__________________发生装置：固液不加热型收集方法：向上排空气法验证方法：将制得的气体通入　中，如变浑浊，则是二氧化碳。验满方法：将　的木条放在集气瓶　，木条熄灭，证明已收集满二氧化碳。2.二氧化碳的工业制法高温高温煅烧石灰石：CaCO3=====CaO+CO2↑。 ［生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O===Ca(OH)2］知识梳理：1.列表比较实验室制取二氧化碳的药品、原理、装置(特点)、收集方法、操作步骤等 2.如图为“多功能瓶”。请列举其不同功能。 注意：多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体(如二氧化碳)、干燥气体(如混有水蒸气的气体)、吸收气体(如二氧化硫)或除去气体中的杂质(如HCl气体等)。 (1)检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。 (2)干燥气体：试剂一般是浓硫酸。需要注意的是，浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。 (3)吸收气体或除去气体中的杂质：对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用饱和NaHCO3溶液来吸收。CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑控制反应速率将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，证明已满倒入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明是二氧化碳药品石灰石（或大理石）和稀盐酸反应原理_________________________________制取装置（固液常温型）发生装置特点操作简便便于