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“种群数量的变化”说课稿 江川二中 谭秋艳 大家好！今天我说课的题目是“种群数量的变化”，我将从以下五个方面来说本节课的教学。 一、教材分析 1、地位和作用 “种群数量的变化”是人教版必修 3 第 4 章第 2 节的内容。本课是在学生了解了种群数量特征的基础上，进一步介入数学知识，用建立数学模型的方法描述、解释和预测种群数量的发展变化。建立数学模型对于帮助学生理解自然界事物的数量特征和数量变化规律具有重要意义。 2、教学目标 课标对本课的具体内容标准是：尝试建立数学模型解释种群的数量变化。 基于学生的实际情况，我从知识、能力、情感态度与价值观三个维度制定了教学目标如下。 知识目标：尝试建立数学