《基于概念图的小学数学教学探究》-来源：新课程（综合）（第2021016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《基于概念图的小学数学教学探究》-来源：新课程（综合）（第2021016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇课题荟萃基于概念图的小学数学教学探究王海红甘肃省嘉峪关市南湖小学，甘肃嘉峪关）摘要：在小学数学教学落实的过程中，教师要跳出常规性教学模式，为学生自主学习、分析理有效奠基，有效融入概念图，并从旧知识复习及新课学习两个方面入手，教会学生恰当地选择知识范围，理清概念层次，添加连接符，完善概念图。以概念图的绘制帮助学生串联知识、学会自主学习，充分发挥学生思维的能动性，构建活力课堂。