21世纪大学英语应用型综合教程2译文第二单元B.pdfVIP

Unit 2 Text B 裸猿 （节选） 除了有意将动物看作是意象和象征之外，始终有一些隐藏的压力迫使我们把其他动物看做人类自身的形 象。我们喜欢某些动物，对它们充满了温情，而对另一些动物又极端厌恶，仅仅从经济价值和探索欲望 来解释人的这些爱憎是不够的。显然，我们接受的明确信号使我们产生了某种预料之外的基本反应。我 们因此宣称动物迷人可爱、让人不可抗拒或阴森可怕。但是我们喜爱或憎恶动物的原因何在呢？ 要回答这个问题首先必须搜集材料，为了获得证据，我们对8万名4—14岁的英国儿童做了调查。在一次 动物园电视节目中，我们提出两个简单的问题：“你最喜欢哪种动物？”以及“你最不喜欢哪种动物？”我 们从大量的调查回答中进行抽样，对每个问题都随机选出1.2万份答案进行分析。如果我们只关注“最受 宠爱的前10名动物”，其具体排名如下：1、黑猩猩；2、猴子；3、马；4、丛猴；5、熊猫；6、熊；7、 象；8、狮子；9、狗；10、长颈鹿。 显而易见，对这些动物的偏爱与这些动物拟人化特征如下：1、它们都长有毛发，而不是羽毛或鳞片； 2、它们有浑圆的外形轮廓；3、它们的面部扁平；4、它们可以操作某些小物件；6、它们的体姿以某些 方式或在某些时候是直立的。 面部表情是人类视觉交际的基本形式，因而非常重要。只有少数几种哺乳类动物，如高级灵长目动物、 马、狗和猫才拥有这种比较复杂的交际形式。人选的10种动物中前5种都是此类动物，也就并非偶然 了。面部表情的变化体现了情绪的变化，这使动物和人类之间有了宝贵的联系纽带，尽管我们未必能时 刻准确理解动物面部表情所传递的信息。 就操作能力而言，熊猫和大象是出类拔萃的能手。熊猫有细长的腕骨，它可以握住赖以为生的细竹枝。 这样的骨骼组织在动物王国中是绝无仅有的。这使脚掌扁平的熊猫在端坐时可以把小东西捡起来送到嘴 里。大象也能用象鼻这一独一无二的构造来操纵小东西，把他们送进嘴里。 直立是人类的特征。凡是能直立的动物立刻就具有拟人的优势。前10名中的灵长目动物、熊和熊猫都能 经常保持端坐的姿势，有时还可以站起来，甚至能用这种姿势走上几步。这些都能使它们赢得宝贵的加 分。长颈鹿由于身体的比例关系非常奇特，从某种意义上看它始终都保持着直立的姿势。狗的拟人社会 行为得分很高，但它身体的姿势却非常令人失望，完全是呈水平状的。我们不愿在这一点上认输，于是 我们用自己的聪明才智迅速解决了这个难题——训练狗坐立和乞怜。我们想要拟人化的愿望非常强烈， 不满足决不罢休，及时削弱动物的功用也在所不惜。 如果我们把儿童对动物的喜爱按年龄分组，就会呈现出某些明显的倾向：随着年龄的增长，儿童对某些 动物的偏爱会逐渐削弱，而对另一些动物的偏爱会逐渐增强。有关这些倾向的一个意外发现是：儿童对 动物的喜爱明显与动物的某一特征有关，这一特征就是它们体型的大小。年幼的儿童喜欢个头较大的动 物，而年龄较大的儿童则喜欢较小的动物。 我们可以拟定出两条原理来总结我们现在的发现。动物讨人喜欢的第一条原理是“动物的受欢迎程度与它 的拟人化特征的数量成正比”。第二条原理是“儿童的年龄与他喜欢的动物的大小成反比”。 我们如何结实第二条原理呢？最简单的解释就是：年幼的儿童把动物看成是父母的替代物，而年长的儿 童则把动物看成是自己孩子的替代物。