《刍议小学语文教学中国学经典诵读的基本范式》-来源：新课程（综合）（第2020007期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《刍议小学语文教学中国学经典诵读的基本范式》-来源：新课程（综合）（第2020007期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇课题荟萃刍议小学语文教学中国学经典诵读的基本范式李滨（湛江市第八小学，广东湛江）摘要：国学经典在当代发光发热，是当代教育的潮流。无论是国学还是经典对于小学语文教学来说意义重大。然而对“国学经典”之理解千差万别，对国学之重要性解读也是良莠不齐，对国学经典在小学语文教学之中的四种范式进行分析：感知教学方式，咏美式教学，吸收式教学，阅读式教学，提出三个策略：“言传身教”为教学提供保障，“取其精华”为