19.3　安全用电 教案-2022-2023学年人教版物理九年级全一册.doc

PAGE 2 19.3 安全用电 【学习目标】 1．知道电压越高越危险。 2．了解触电的原因和类型，知道安全用电的原则。 3．了解雷电的危害及避雷针的作用。 【教学重难点】 重点：知道安全用电原则。 难点：了解常见的几种触电事故。 【教学方法】分析归纳法、探究法、观察法。 【教学过程】 （一）新课导入： 我们生活在电的时代，电给我们的生活带来了极大的便利，但用电不当也会给人们带来灾难，据统计，我国每年因触电死亡的人数近万人，所以安全用电非常有必要，本节课我们就来学习有关知识。 （二）新课讲授： (一)电压越高越危险 1．引导学生两手分别接触一节干电池的两极，感受是否有触电的感觉。 提出问题：为什么没有触电的感觉呢？ 学生结合生活经验认真思考，组内讨论交流自己的看法：这是因为电池的电压太低，通过人体的电流太小，所以没有发生触电事故。 [知识拓展] 利用多媒体展示不同电流通过人体时人的感觉。 电流(mA) 作用特征 50Hz～60Hz交流 直流 0.6～1.5 开始有感觉—手轻微颤抖 无感觉 2～3 手指强烈颤抖 无感觉 5～7 手部痉挛 感觉痒和热 8～10 手已难于摆脱电极，但还能摆脱，手指尖到手腕剧痛 热感觉增强 20～25 手迅速麻痹，不能摆脱电极，剧痛，呼吸困难 热感觉大大增强，手部肌肉不强烈收缩 50～80 呼吸麻痹，心房开始震颤 强烈的热感觉，手部肌肉收缩、痉挛，呼吸困难 90～100 呼吸麻痹，延续3秒就会造成心脏麻痹 呼吸麻痹 300以上 作用0.1秒以上时，呼吸和心脏麻痹，机体组织遭到电流的热破坏 — 给学生充分时间讨论，然后让小组代表最后评价总结：电对人体的伤害程度与通过人体的电流的大小及持续时间有关。 2．安全电压 通常情况下，人体的电阻约为104～105 Ω。在皮肤潮湿时，人体的电阻可降为103 Ω，对人体而言的最大安全电流约为36 mA，根据欧姆定律可知，最大安全电压U＝IR＝0.036 A×103 Ω＝36 V。 3．了解电压 学生通过阅读教材回答：①我国家庭电路的电压是220 V。 ②工厂用的动力电路的电压是380 V。 ③安全电压：不高于36 V。 (二)常见的触电事故 1．触电的原因 家庭电路的电压和高压输电线的电压，已经远远高于安全电压范围，所以容易发生触电事故。 学生讨论、师生共同总结：当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，当电流达到一定大小，就会发生触电事故。 2．触电的类型 教师利用多媒体播放视频：生活中常见的触电事故。 学生阅读教材P113～P114“常见的触电事故”部分的内容，讨论教材中出现的触电类型。 学生观看视频和教材内容后总结： 1．低压触电的两种情况 第一种情况：一只手接触火线，一只手接触零线叫做双线触电。 第二种情况：站在地上，一只手接触火线叫做单线触电。 2．高压触电的形式 a．高压电弧触电：人靠近高压线(高压带电体)，造成空气弧光放电而触电(雷击即是如此)。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲)) b．跨步电压触电：人走近高压线掉落处，前后两脚间电压超过了36 V而触电。 3．触电急救 请同学们讨论：发现有人触电时你该怎么办？能用手直接去拉触电人吗？ 学生认真思考，积极回答，教师及时补充。 (1)迅速切断电源(拉开总闸或总开关)。 (2)用干燥木棒、竹棒挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。 (3)发生电火灾时，务必先切断电源，再泼水救火。 (4)对触电者进行急救，同时通知医务人员抢救。 (三)安全用电的原则 教师引导学生讨论：用电过程中应注意哪些问题来防止触电事故的发生？师生共同总结安全用电的原则。 家庭电路的电压值远远超过了安全电压。为了防范触电事故，家庭电路安装空气开关(或保险丝)、漏电保护器等保险装置。但是这些保险装置并不是绝对可靠的，也有出现故障和失灵的时候。因此，防范触电事故最重要的是要有安全用电意识，遵守安全用电原则。 为了确保用电安全，日常生活中要做到： 1．不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 2．更换灯泡、搬动电器前应断开电源。 3．不要弄湿用电器，不损坏绝缘层。 4．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 (四)注意防雷 教师利用多媒体展示雷电的视频。 学生认真观看视频，被雷声很强的光所震撼。教师顺势提问：除了确保家庭用电安全外，在夏天还要注意防雷。有人说，作孽会遭雷劈，真的那么灵验吗？ 引导学生自主阅读课本P115“注意防雷”内容，并讨论回答教师提出的如下问题： 1．雷电是一种什么现象？ 2．你在哪里见过避雷针？ 3．雷雨天气时，应该采取哪些措施？ 学生以小组为单位，讨论回答以上问题： 1．雷电是由于大气在激烈地上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电。当两朵带异种电荷的云层