24.3正多边形和圆（第1课时）（学案）2022-2023学年初中数学人教版九年级上册.docx

PAGE 2 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆（第1课时） 学案 一、学习目标 1.了解正多边形和圆的有关概念. 2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系.. 二、基础知识 1.正多边形： 、 的多边形是正多边形. 2.菱形是正多边形吗？矩形是正多边形吗？为什么？ 3.将一个圆五等分，依次连接各分点得到一个五边形，这个五边形一定是正五边形吗？如果是，请你证明这个结论. 4.上题结论：将圆n等分，依次连接各分点得到一个n边形，这n边形一定是 5.与正多边形有关的概念： 一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的 正多边形的外接圆的半径叫做正多边形的 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的 正多边形的中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的 6.及时练 ①.O是正△ABC的 ，它是△ABC的 圆与 圆的圆心 ②.OB叫△ABC的 ，它是正△ABC的 圆的半径 ③.OD叫作正△ABC ，它是正△ABC的 圆的半径. ④.∠BOC是正△ABC 角，∠BOC＝ 度；∠BOD＝ 度. ①.正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的 . ②.正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做正方形ABCD的 . ①.是正五边形ABCDE的外接圆，弦心距OF叫正五边形ABCDE的 ，它是正五边形ABCDE的 圆的半径. ②.∠AOB叫做正五边形ABCDE的 角，它的度数是 . 7.如图，有一个亭子，它的地基是半径为4m的正六边形，求地基的周长和面积（结果保留小数点后一位）. 8.正多边形的有关计算 与正边形有关的计算公式（正边形的半径为，边长为，边心距为）： 名称 公式 图示 内角 正边形的每个内角为 . 中心角 正边形的每个中心角为 . 外角 正边形的每个外角为 . 半径、边长、边心距的关系 . 周长 正边形的周长 . 面积 正边形的面积 . 三、巩固练习 1.对于一个正多边形，下列四个说法中，错误的是( ) A.正多边形是轴对称图形，每条边的垂直平分线是它的对称轴 B.正多边形是中心对称图形，正多边形的中心是它的对称中心 C.正多边形每一个外角都等于正多边形的中心角 D.正多边形每一个内角都与正多边形的中心角互补 2.如图，与正五边形ABCDE的边AB，DE分别相切于点B，D，则劣弧BD所对的圆心角的大小为( ) A.108° B.118° C.144° D.120° 3.大自然中有许多小动物都是“小数学家”，如图1，蜜蜂的蜂巢结构非常精巧、实用而且节省材料，多名学者通过观测研究发现：蜂巢巢房的横截面大都是正六边形.如图2，一个巢房的横截面为正六边形ABCDEF，若对角线AD的长约为8 mm，则正六边形ABCDEF的边长为( ) A.2 mm B.mm C.mm D.4 mm 4.如图，正五边形ABCDE内接于，点P为DE上一点(点P与点D，点E不重合)，连接PC，PD，且，垂足为G，则等于( ) A.72° B.54° C.36° D.64° 5.如图，正十二边形，连接，则_______. 6.如图，与正五边形ABCDE的边AB,DE分别相切于点B,D，则劣弧BD所对的圆心角的大小为__________度. 7.如图，正方形ABCD内接于，M为的中点，连接AM，BM. (1)求证：； (2)求所对的圆心角的度数. 8.某设计院设计了一边长为1 km的正方形生活小区，为了美化环境，开辟四角（均为全等的等腰直角三角形）建设绿化区，使得余下的部分是正八边形，如图所示，试求绿化区的面积（精确到）.并计算绿化区面积占生活小区总面积的百分数.（精确到1%）  答案 基础知识 1.各边相等；各角也相等 2.不是，菱形的各边相等，但各角不一定相等；矩形的各角相等，但各边不一定相等. 3.证：如图所示，把分成相等的5段弧，依次连接各分点得到五边形ABCDE. 同理 又五边形的顶点ABCDE都在上， ∴五边形ABCDE是的内接正五边形，是正五边形ABCDE的外接圆. 4.正n边形 5.中心；半径；中心角；边心距 6.①中心；外接；内切 ②半径；外接 ③边心距；内切 ④中心；120；60 ①内心；②边心距 ①边心距，内切 ②中心，72° 7.解：如图，连接OB，OC.因为