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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 数学课件人教版11篇 数学课件人教版第1篇 教学目标  1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；  2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴  3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。  教学重难点  会利用轴对称的知识画对称图形。  教学过程  一、复习引入：  （1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。  （2）学生相互交流，你们还见过哪些轴对称图形？  （3）轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。  （4）通过例题探究轴对称图形的性质：  例题1：  同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。  学生交流。  教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。  二、课内练习。  1.判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。  三、教学画对称图形。  例题2：