高考历史综合训练：中英社会救济.pdfVIP

高考历史综合训练：中英社会救济 【题目】 （2016·全国Ⅲ卷高考·40）阅读材料，完成下要求。（25分） 材料一 社会救济是中国古代历朝实施 “仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明 初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定： “凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲 属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律 中首次纳入社会救 济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设 栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。 ——摘编自邓云特《中国救荒史》等 材料二 英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等 日益增多，社会不安定因素急剧增 加。 1601年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救 济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒 ；流浪者被关进监狱或送 入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进 “贫民习艺所”，才能得 到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。 ——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》 （1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的， 并指出其救济方式的异同。（18分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪 些发展。（7分） 【参考答案】 （1）目的：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。（6分） 相同：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。（8分） 不同：英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传统文 化。（4分） （2）发展：从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；福利种类 众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多。（7分） 【解析】 （1）第一小问目的，从救济弱势群体、维护社会稳定、促进政权认同等方面概括，根据材 料一“收孤苦无靠者”、“收养流浪贫民”和材料二“凡年老及丧失劳动力者……送入教 养院”得出救济弱势群体；根据“偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增 加”可知救济弱势群体，尤其是流浪者，能够维护社会稳定，同时还能促进政权认同。第 二小问异同，相同之处，从救济主体、方式、内容、保障等方面分析，根据材料一“依赖 于政府财政”和材料二“英国颁布济贫法”得出政府主导，根据材料一“明初设养济 院”、“设栖流所”和材料二“教养院”、“ 贫民习艺所”得出设置救济机构，根据材料 一“明律规定”、“清代的法律也有关于社会救济的规定”和材料二“1601年，英国颁布 济贫法”、“1834年，新济贫法规定”得出立法保障，根据材料一“主要有灾荒救济…… 贫穷读书人救济等”和材料二“凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济……流浪者被关进 监狱或送入教养院”得出因类而异；不同之处，根据材料一“社会救济是中国古代历朝实 施‘仁政’的重要内容”得出中国救济制度体现了中国传统文化，根据材料二“有劳动能 力的失业者必须进‘贫民习艺所’，才能得到救济”得出英国的救济对有劳动能力的贫民 带有惩戒性质。 （2）结合“福利国家”相关知识，从救济性质、保障、种类、受惠主体等方面来分析。从 性质上看，西方现代福利制度从单纯的救济发展成为公民的社会权利；从保障上看，西方 现代福利制度得到立法和制度上的保证；从种类上看，西方现代福利制度福利种类众多； 从受惠主体上看，覆盖面广，低收入阶层受惠多。