《立足学生本位，强化学科素养——论小学道德与法治课堂教学》-来源：新课程（综合）（第2021008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《立足学生本位，强化学科素养——论小学道德与法治课堂教学》-来源：新课程（综合）（第2021008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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课程篇立足学生本位，强化学科素养 ———论小学道德与法治课堂教学杜桂珍福建省泉州市洛江区马甲中心小学，福建泉州）摘要：在小学道德与法治教学中，想要真正强化学科素养，依靠传统的教学模式是无法实现的，只有立足学生本位，才能够激发学生的思维。围绕点学生的参与兴趣、锤炼学生的学科素养、提升课堂的实际效果三个教学目标，对该课程的课堂教学策略展开