部编版小学语文教材助读系统的研究.docxVIP

摘要：本文主要研究了部编版小学语文教材助读系统的研究。首先，介绍了部编版小学语文教材的研究背景和相关知识，分析了部编版小学语文教材助读系统的特点和要点。其次，研究了部编版小学语文教材的助读系统的设计思路和构成要素，提出了部编版小学语文教材助读系统的几种模式，并对它们进行了深入的研究分析。最后，梳理了部编版小学语文教材助读系统的优势和不足，为部编版小学语文教材的进一步完善提出了几点有价值的建议。关键词：部编版小学语文教材助读系统；语文教材；新编平台Research on the Assistant Reading System of Compiled Primary Chinese CurriculumAbstract: This paper mainly studies the research on the assistant reading system of compiled primary Chinese curriculum. Firstly, the research background and relevant knowledge of compiled primary Chinese curriculum are introduced, and the characteristics and points of the assistant reading system of compiled primary Chinese curriculum are analyzed. Secondly, the design ideas and constituent elements of the assistant reading system of compiled primary Chinese curriculum are studied, several models of the assistant reading system of compiled primary Chinese curriculum are put forward and studied in depth. Finally, the advantages and disadvantages of the assistant reading system of compiled primary Chinese curriculum are summarized, and some valuable suggestions are put forward for the further improvement of compiled primary Chinese curriculum.Key Words: assistant reading system of compiled primary Chinese curriculum; Chinese curriculum; new compiled platform一、研究背景在当今社会，语文课程在小学教育中占有重要地位。语文课程不仅仅是学习技能和基本知识的准备，更重要的是培养学生关于语文的理解和思维能力。由于小学生语文能力的有限，必须用自主学习的方式辅助他们的学习。教育部编写的教案专家小组（CCPEE）2005年出版的《小学语文课程标准（部编本）》是全国学校语文教育的主要参考性文件，是语文体系重要的组成部分。部编版小学语文教材助读系统针对小学语文课程标准（部编本）的系统性解读，其开发目的是为小学生提供一种自主学习的辅助服务，通过读、说、写和思考等形式帮助学生练习语言，以积极调节教学内容，引领小学生正确掌握教材，实现语文教材的个性化学习。二、部编版小学语文教材助读系统的研究1、部编版小学语文教材助读系统的特点（1）多种功能。一般来说，部编版小学语文教材助读系统具有以下功能：记忆助手、检测和测评、一站训练、多元思维、节能思考、分层学习、协同实施、及时反馈、翻页学习、诊断教学、许多理论、增强练习、调节自己等。（2）科学性。部编版小学语文教材助读系统能够根据学生的学习情况，系统的掌握语文教材的概念、归纳总结及提升能力，优化学习策略及调节学习行为，自动进行技能测评，检测学生的学习效率及质量，从而让学生更全面的掌握知识和技能.（3）及时反馈。部编版小学语断还可以及时反馈学生的学习情况，引导学生重点关注和努力学习，根据反馈结果积极安排学习活动，更有助于学生实施有效的学习策略，提升学习效果。2、设计思路及构成要素（1）新一代知识资源的设计。新一代知识资源以“小学语文课程标准（部编本）”为全局视角，融入当前媒体技术及知识管理等有效手段，利用网络