小学语文人教三年级上册学写日记秋天在我的日记里.pptxVIP

时间星期和天气，三朵花儿别忘记。写在首行正中间，日记格式记心间。 回顾在《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》和《听听，秋的声音》课文里，你知道的五种感官写作角度。 用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听，用嘴尝，用手摸才能把事物描写得具体全面。 1，积极调动五种感官：怎样观察： 1，丰收的谷物、水果类：怎样观察：先观察什么，再观察什么，最后观察什么；调动各种感观去感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。 怎样观察： 2，植物类：观察花、茎、叶、枝等的形状、颜色、气味、雨中姿态等。 怎样观察： 3.昆虫动物类：观察动物、昆虫的外形、生活习性和雨中的活动等。 怎样观察： 4.人的活动：观察人冒着秋雨干什么事、体会人的心情和感受等。 怎样观察： 5.节日中秋节、国庆节、重阳节、秋天的生日等等。 我们已经认识的修辞手法有那些呢？比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。如果能抓住事物的特点，用上合适的修辞手法会更形象生动。 小结 同学们，日记是我们的好朋友，它帮我们记录下特别的今天；日记是时光机，它带我们重温记忆的昨天。希望你们多阅读，多动笔，用我手写我心，记录下特别的每一天。