小学语文人教三年级上册总也倒不了的老屋（市一等奖）.pptxVIP

说教材 统编教材三年级上册第四单元成为热点，因这一单元的语文要素是相对陌生的预测，也首次在教材里边出现了不完整的课文，把结尾留给学生去猜，这是在以前的教材编写中不可想象的。预测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣，并能提高学生分析、判断、推理的能力。学生一边读，一边预测，顺着故事的情节去猜想。《总也倒不了的老屋》是一篇童话。主要讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。课文用了反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫，老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒下，接着是他们陈述老屋不要倒下的理由，而老屋无一例外地答应了他们的请求，最后是小猫，老母鸡和小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。本文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成了语言张力，为学生提供了巨大的预测空间：“老屋”为什么“总也倒不了”？究竟会发生什么？是不是被施了魔法？教会学生“利用题目预测。”文中各部分情节也相似，为学生预测故事的发展提供了方法上的指引：小猫请求老屋帮它遮雨，让它暂时不要倒。请学生预测：老屋会帮助小猫吗？依据是什么？教会学生“利用图片预测”，图片上的老屋虽破败但很慈祥，从而引导学生“根据生活经验预测”，生活中慈祥的人往往善良，那么老屋多半会为小猫遮雨而不会倒下。 继续通过故事情节的发展引导学生预测：接下来的发生的事情会不会和前面的一样？还是有变化？文中老屋和小动物的语言、动作、和心理等