[RJ初中数学 精]八下 18.1.1 平行四边形的性质教案1 .pdfVIP

旗开得胜 平行四边形性质 1 【课标要求】 1．理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 课 标 2 ．会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 解 读 3 ．培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． 与 教学内容分析： 教 材 本节的主要内容是平行四边形的定义和平行四边形对边相等、对角相等的性质．这一 分 析 节是全章的重点之一，学好本节可为学好全章打下基础． 学习这一节的基础知识是平行线性质、全等三角形和四边形，课堂上可引导学生回忆有关 知识． 知识 1．理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 与 2 ．会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关 技能 的论证． 教 过程 学 与 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． 目 方法 标 1、培养学生观察、分析、猜想、归纳知识的自学能力． 情感 2、使学生在已有的知识和认知的基础上去探索数学发展的规律，达到用问题创 态度 设数学情境，提高学生学习兴趣． 价值观 3、初步达到演绎数学论证过程的能力． 教学 重点 平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 重点 与 难点 运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 难点 1 读万卷书 行万里路 旗开得胜 媒 体教 三角板 具 课时 1 课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一、课堂引入 1．我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防 护链，想一想它们是什么几何图形的形象？ 平行四边形是我们常见的图形，你还能举出平行四 平行四边形中对边是指 边形在生活中应用的例子吗？ 无公共点的边，对角是指 你能总结出平行四边形的定义吗？ 不相邻的角，邻边是指有 (1)定义：两组对边分别平行 公共端点的边，邻角是指 的四边形是平行四边形． 有一条公共边的两个 (2)表示：平行四边形用符号 角．而三角形对边是指一 “ ”来表示． 个角的对边，对角是指一 如图，在四边形 ABCD 中，AB ∥DC，AD ∥BC，那 条边的对角．（教学时要 么四边形 ABCD 是平行四边形．平行四边形 A BCD 记 结合图形，让学生认识清 作“ ABCD”，读作“平行四边形ABCD”． 楚） ①∵ABDC ,ADBC ， ∴四边形ABCD 是平行四边 形（判定）；